Цель

• адаптация содержания форм, методов педагогической деятельности к условиям
  ГБДОУ (особенности развития детей, формирование возрастных групп,
  нестандартность индивидуальных результатов обучения и воспитания);
• реализация ОП ДО для детей старшего возраста компенсирующей направленности.

Задачи

Основные задачи логопедического коррекционного обучения:

– создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, обеспечение познавательного, речевого, социально – коммуникативного, художественно - эстетического и физического развития; 

• формирование полноценной фонетической системы языка (воспитание артикуляционных навыков звукопроизношения, слоговой структуры, фонематического слуха и восприятия);

– охрана жизни, укрепление физического и психического развития;

– развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи;

– актуализация и систематизация речевого материала, усвоенного на предыдущей ступени обучения: развитие понимания речи, накопление и уточнение понятий, дифференциация значений слова, закрепление умения правильно и отчетливо называть предмет, действия, признаки, качества и состояния, отвечать на вопросы, самостоятельно моделировать собственное речевое высказывание;

• уточнение, расширение и обогащение лексического запаса, то есть практическое усвоение лексических средств языка;
• формирование языкового уровня в речевой деятельности в процессе расширения импрессивного и экспрессивного словаря;
• формирование грамматического строя речи, то есть практическое усвоение грамматических средств языка;
• развитие навыков связной речи;
• развитие коммуникативности и достижение успешности в общении;
•  взаимодействие со всеми участниками образовательных отношений с целью обеспечения полноценного развития воспитанников.

Помимо задач развивающего обучения, всестороннего развития интеллектуально-волевых качеств и формирования базовых психических процессов, основной задачей программы является овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и навыками речево­го общения.