АННОТАЦИЯ
к рабочей программе
учителя-логопеда
по реализации дополнительной общеразвивающей программы
для детей дошкольного возраста
по исправлению речевых нарушений
«Звуковичок»

Учителя-логопеды: Лодяная А. В., Григорьева Е.И.

Данная «Рабочая программа учителя-логопеда» предназначена для детей старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста групп общеразвивающей направленности.

Целью данной программы является - обеспечение системы средств и условий для устранения речевых недостатков у детей старшего и подготовительного к школе возраста с ФНР (фонетическими нарушениями речи). Для осуществления своевременного и полноценного личностного развития воспитанников ГБДОУ №19 Центрального р-на СПб в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.

Исходя из ФГОС ДО в «Рабочей программе учителя - логопеда» учитываются:

1. индивидуальные потребности ребенка с фонетическими нарушениями речи, определяющие особые условия получения им образования.
2. возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
3. построение коррекционно-логопедической деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка.
4. специальные условия для получения образования детьми с ФНР, в том числе использование специальных методов, методических пособий и дидактических материалов, проведение индивидуальных коррекционных занятий и осуществления квалифицированной коррекции нарушений их речевого развития.

Программа в своей структуре имеет целевой, содержательный, организационный разделы и приложение.

В целевом разделе представлены цели и задачи рабочей программы, принципы и подходы к формированию рабочей программы, дана краткая психолого-педагогическая характеристика особенностей психофизиологического развития детей, обозначены планируемые результаты освоения программы. Прописаны нормативные документы и программно-методические материалы, положенные в основу разработки данной рабочей программы.

В содержательном разделе рабочей программы определены коррекционные задачи, основные направления и этапы работы, условия и средства формирования фонетико-фонематической, лексико-грамматической сторон и связной речи детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения речевого развития.

В организационном разделе представлены структура организации коррекционной деятельности, методическое обеспечение образовательного процесса.

Срок реализации данной рабочей программы: октябрь 2022 г. – май 2023 г.