Как выбрать правильную книгу для ребенка дошкольного возраста? - Сиркис А.О. - Родителям - Каталог файлов

Как выбрать правильную книгу для ребенка дошкольного возраста?

	16.04.2020, 13:21
Как выбрать правильную книгу для ребенка дошкольного возраста? Важно помнить, что самое главное - обсуждать и объяснять ребенку о чем вы читаете, чтобы ребенок мог правильно воспринимать прочитанное. Вот несколько пунктов, по которым можно выбрать детскую книгу: Первое – это содержание. Конечно же, оно зависит от возраста детей. Для малышей 2-3 лет большое значение имеет поэзия малых форм – потешки, прибаутки, короткие стихи А. Барто, С. Маршака и др. Малышам также нужны известные народные сказки. Сказка должна быть короткой, имеющей простой, понятный малышу, но яркий сюжет. Большое значение для понимания сказки имеют повторы, которые порой утомляют взрослых, но очень важны для детей. Узнавание знакомых фраз, текстов, событий дает детям чувство осведомленности и устойчивости окружающего мира. Самые первые детские сказки («Колобок», «Репка», «Теремок») построены на повторении одних и тех же фрагментов. Все эти повторы не только создают поэтику народных сказок, но и помогают проникнуть в их художественный смысл. В 4-5 лет в жизнь дошкольника входят авторские сказки. Если мы говорим о сказках зарубежных писателей (Ш. Перро, Г.Х. Андерсена, братьев Гримм) нужно обращать внимание не только на оформление, но и на качество текста (т.е. перевода). Изложение сказки должно быть увлекательным и совершенно доступным детям, т.е. иметь простую лексику, короткие предложения, явную интригу (тайну, загадку, которая разрешается в конце). И, конечно же, каждую сказку нужно читать не один, а несколько раз, пока ребенок не усвоит ее полностью. От многократного повторения сказка не надоедает дошкольнику, а напротив, она становится все более любимой, своей. Дошкольникам важно читать также рассказы познавательного содержания – о животных, явлениях природы, разных приключениях и пр. при этом нужно помнить, что в дошкольном возрасте дети познают мир в основном наглядно-образным путем. Они строят образы на основе своего опыта, связывают их и создают свою картину мира. Поэтому не обязательно давать им научные понятия. Не стоит также перегружать детей анатомическими и физиологическими подробностями организма человека и животных. Достаточно просто связать интересующее их явление с тем, что они уже знают и понимают. Их интересуют сведения о том, какие бывают звери и птицы, где они живут, что едят и т.д. именно эту информацию могут дать познавательные книжки. Здесь, опять же важны доступность и простота изложения познавательного материала. И, конечно же, представить и усвоить все это помогают иллюстрации. Книжки для дошкольников обязательно должны быть с картинками. Картинки помогают проникнуть в содержание текста и понять его. Кроме того, они позволяют «остановить мгновение», еще и еще раз вернуться к любимому эпизоду и самостоятельно вспомнить, «про что было в книжке». Поэтому выбирая книжку для ребенка, нужно обязательно оценить качество иллюстраций. Они должны быть большими, реалистичными, узнаваемыми. Важно, чтобы картинка располагалась в нужном месте. Дети как бы читают содержание текста по картинкам, изображение является для них опорой для восприятия и понимания происходящего. Поэтому картинки должны быть расположены рядом с текстом, который они иллюстрируют. Для детей от примерно 18-ти месяцев жизни до примерно 3-х лет: • книги для чтения с одним или двумя предложениями на странице (для младших); • книги с простыми и короткими историями, которые малыши уже в состоянии понять; • книги, описывающие маленькие детские проблемы; • книги о других детях, семьях и животных; • книги с короткими рифмованными текстами, которые ребенок может запомнить (стихи, детские песенки, считалочки); • книги о цветах и формах (но помните, что в этом возрасте чтение по-прежнему должно быть для ребенка игрой, а не наукой); • интерактивные книги со всевозможными клапанами для открывания, ремнями для выдвигания, колесиками для прокручивания и т. п. (помните, что упражнения для кистей рук способствуют развитию речи). Для детей начиная с трех лет и старше: • книги, героями которых являются дети подобного возраста; • книги, героями которых являются дети из разных стран мира (у вас будет прекрасная возможность поговорить о детях, живущих в других культурных средах); • книги, героями которых являются животные (например, «Черный красавчик» Анны Сьюэлл, «Лесси» Эрика Найта и др.); • книги о различных ситуациях из повседневной жизни (посещение врача, стоматолога, поход в театр, цирк, появление братьев и сестер и т. д.); • книги, которые являются ответом на навязчивые вопросы ребенка, например, как работают машины, как функционирует тело, его органы и т. д., т. е. в зависимости от интересов вашего юного читателя; • книги, побуждающие к проявлению наблюдательности и другие.
1 2 3 4 5 Категория: Сиркис А.О. \| Добавил: СиркисАО
Просмотров: 360 \| Загрузок: 0 \| Рейтинг: 0.0/0