Детская площадка - это не просто место для игр, это первый «выход ребенка в свет», в котором есть свои правила, много правил… Ребенку необходимо общение с другими детьми.

На площадке ребята учатся дружить, договариваться, находить ответы на интересующие вопросы, получают новый опыт социального взаимодействия. Наблюдая за ребенком во время игры на детской площадке, родителям следует всегда помнить, что в данный конкретный момент происходит формирование человеческой личности, которое можно не только отслеживать и контролировать, но и направлять.

Поведение ребенка на детской площадке не редко представляет проблему. Многие родители детей от года до трех жалуются, что их ребенок часто конфликтует с другими детьми, жадничает, толкается, кричит и даже дерется и кусается.

С чем связано такое поведение?

 Во-первых, ребенок в раннем возрасте только начинает различать свое и чужое. Из-за этого малыш ведет себя либо как ненасытный жадина, пряча от других все свои игрушки, либо без особого сожаления все их раздает.

 Во-вторых, поведение ребенка на площадке связано с его темпераментом или особенностями характера. Попадая на детскую площадку, ребенок ведет себя так, как подсказывает ему темперамент: кто-то злится и нападает, а кто-то пугается и отступает.

 В-третьих, ребенок ведет себя плохо на площадке из-за элементарного отсутствия опыта. Ребенок еще не знает правил поведения на детской площадке, а значит, пока ведет себя ситуативно.  В-четвертых, дети по-разному усваивают пример и подсказки. Одним детям достаточно один раз сказать или показать и они запоминают. Другим - необходимо снова и снова объяснять, используя все имеющиеся в собственном опыте воспитательные приемы и навыки. Таким образом, зная эти причины, Вы можете убедиться, что ребенок ведет себя плохо на площадке не намеренно, а просто потому, что еще не освоил, как нужно себя вести. Итак, ребенок, оказавшийся на детской площадке, ведет себя так, как подсказывает ему сиюминутное желание. Чтобы научить ребенка поведению на площадке, его нужно ознакомить с правилами этого поведения с другими детьми. Помните: то, что очевидно для Вас, – неизвестно ребенку.

Многие родители пугаются или сердятся, что ребенок не может вести себя «нормально» - ведь с их точки зрения, это так просто. Но правила взаимоотношений не так уж просты – они строятся на принципах справедливости, взаимности, уважения, права собственности. Очевидно ли это для ребенка? Бывает, родители не вмешиваются в детские конфликты, предлагая детям «разбираться самим». Однако, согласитесь, уважаемые родители, что когда мы впервые даем ребенку ложку, мы не рассчитываем, что он тут же сам съест весь обед. Мы одновременно кормим его, постепенно приучая есть ложкой, а не разбрасывать с ее помощью пищу.

Выпуская малыша на детскую площадку, мы точно так же должны учить его взаимодействовать с другими детьми, терпеливо сопровождая его. Основная цель родителя – научить ребенка, показать ему способы выхода из сложной ситуации. Каковы же правила хорошего тона на детской площадке?

 «Если хочешь взять чужое – попроси или предложи поменяться».

 «Твои игрушки тебе должны вернуть, но и ты должен возвращать чужое».

 «Если не хочешь делиться – не делись, но тогда и чужое не бери».

 «Нельзя отбирать игрушки у других, но и другие детки не имеют права отнимать у тебя твои».

 «Понравилась игрушка или игра – предложи играть по очереди: хозяин наиграется и даст поиграть тебе».

 «Если тебя несправедливо обидели, ты имеешь право требовать свое» и т.д